6年级成绩

基础社会研究课程是孩子们对自己和他人的社会和情感理解的基础. 基于脚手架技术和渐进教学理论, 基础课程为学生的探究性学习提供基础.

小学社会研究单元

K级- 

第一单元:历史——我，我自己和我

第二单元:地理——地图上的我

第三单元:公民学——什么是公民?

第四单元:收入/支出/储蓄(与ELA结合的单元)

一级- 

第一单元:历史——冰球突破官方网站是一家人

第二单元地理——地图上的冰球突破官方网站家

第三单元:公民学——什么是公民?:学校像家庭一样吗?

第四单元:收入/支出/储蓄:满足家庭需求(与ELA合并单元)

二级- 

第一单元:历史——我的社区

第二单元地理——地图上的我的城市

第三单元:公民——什么是冰球突破官方网站城市的公民身份?

第四单元:收入/支出/储蓄:斯坦福德的地方经济(与ELA合并单元)

三年级- 

第一单元:我在我的世界

第二单元:日本的葡萄

埃及的葡萄

第四单元:入境事务(与移民事务处合并)

四年级- 

第一单元:我的状态

第二单元:康涅狄格州的历史/成就

单元3:康涅狄格州的政府/经济

第四单元:选择美国的一个州/地区(与ELA合并单元)

五年级- 

第一单元:我在我的国家

第二单元:探索时代

第三单元:殖民

第四单元:革命战争(与ELA合并的单位)