6 - 8年级
MS SS概述
社会研究课程为负责任的学生参与学校的实际问题提供了机会, 社区, 以及他们周围的世界. 根据康涅狄格社会研究课程框架, 全国社会研究教师委员会, 以及共同核心州标准, 学生必须能够分析, 评估, 并区分主要来源和次要来源. 学生必须能够阅读复杂的冰球突破文本，因为在大学和劳动力培训项目中，绝大多数的阅读都是非小说类的. 学生们将通过阅读来分享这些冰球突破, 写作, 听, 说话, 查看, 和显示.
中学社会研究单元“，
六年级——世界历史
- 第一单元:地理
- 第二单元:考古学
- 第三单元:早期中国
- 第四单元:现代中国
- 第5单元:古代欧洲
- 第六单元:中世纪和现代欧洲
七年级——世界历史
- 拉丁美洲:古玛雅、阿兹特克和印加
- 第二单元:拉丁美洲:殖民时代
- 第三单元:当代拉丁美洲(巴西案例研究)
- 非洲:古埃及、马里和加纳
- 非洲:奴隶贸易和帝国主义
- 第六单元:非洲:当代(南非案例研究)
- 第七单元:中东:古美索不达米亚
- 伊斯兰教和奥斯曼帝国的崛起
- 第九单元:中东:当代(以色列/巴勒斯坦案例研究)
八年级——美国历史
- 第一单元:来美国
- 第二单元:革命之路
- 第三单元:宪法
- 第4单元:一个国家的发展
- 第5单元:内战的原因