数学

总体概述

 

冰球突破的数学愿景

所有SPS学生将参加一个严格的, 以标准为基础的数学课程，将为大学水平的数学课程和全球劳动力的竞争做好准备.

指导原则

• 适合所有人的高等数学
• 通过做数学来学习数学
• 以学生为中心的教与学
• 为教师提供系统、持续的工作嵌入式学习机会
• 高质量的数学学习与教学

教师将:

• 树立所有学生都能在数学方面取得成功的信念
• 承认学生的不同观点和多角度
• 从传统的数学方法转向以学生为中心的方法
• 接受持续的嵌入式内容和教学专业发展
• 确定并强调跨学科的联系
• 为学生的学习提供评估和评估
• 注入教学技术，加强教学和学习

学生将:

• 通过使用操作来学习, 课堂上的互动技术或其他数学工具
• 可以独立工作，也可以与合作伙伴或团队合作
• 积极从事数学工作
• 保持数学日志 
• 做独立的学习者和思考者
• 利用技术来学习

传统的对. 以学生为中心的数学教学

传统数学教学	以学生为中心的数学教学
学生独立作业	学生们以结对和小组的形式学习，也可以单独学习
学生们只讨论问题的答案	学生讨论数学思想和过程，以理解数学的“如何”和“为什么”
向学生展示解决问题的一种方法(算法)	学生使用各种材料来发展自己的数学理解
数学问题和例子并不总是与现实世界或学生思考数学的方式有关	重点是如何理解数学，以及如何将其应用于现实世界
强调程序知识	程序知识和概念知识之间有一个平衡
教师领导、指导或指示	教师协助和引导
有些学生数学很“好”，有些则不然	所有的学生都能在数学方面取得成功

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